孩子的性格如何培養(yǎng)，幼兒教育需注意哪些

蝶舞九月

孩子的性格如何培養(yǎng)，幼兒教育需注意哪些
培育孩子開朗性格八項注意
    不要對孩子控制過嚴
    開朗樂觀的性格對孩子未來的人生發(fā)展具有重要作用。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢？愛盟幼兒園為家長們突出了不少建議。
    作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。
    例如，對于兩三歲的孩子，應(yīng)該允許他自己選擇早餐吃什么，什么時候喝牛奶，穿什么衣服，對于四五歲的孩子，應(yīng)該允許他在家長許可的范圍內(nèi)挑選自己喜歡的玩具。選擇周末去哪里玩，對于六七歲的孩子，應(yīng)該允許他在一定的時間內(nèi)選擇自己喜歡看的電視節(jié)目，什么時候?qū)W習等。
  鼓勵孩子多交朋友
    不善交際的孩子大多性格抑郁，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
    現(xiàn)在的孩子確實缺少很多小伙伴，很多居住在城市里的人基本上很少跟鄰居有什么接觸和交流，更不用說帶孩子認識小伙伴了。所以大人更應(yīng)該為他們創(chuàng)造好這個條件，多帶孩子參加各種活動，鼓勵孩子在學校里和其他同學交朋友，做好朋友。
    教會孩子與人融洽相處
    和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會地位的人，讓他們學會和不同類型的人融洽相處。當然，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處。此外，家長自己應(yīng)與他人相處融洽，做到熱情、真誠待人，不勢利卑下，不在背后隨意議論別人，給孩子樹立一個好榜樣。
    物質(zhì)生活的奢華會使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。
    現(xiàn)在每家只有一個孩子，很多家長總要給他最好的，總給孩子花高價買名牌產(chǎn)品，當孩子長到幼兒階段時，這種行為的負面影響就會逐漸明顯起來，容易引發(fā)孩子的攀比心理、太過于追求物質(zhì)享受等。奢華對孩子來說不是什么好事如果養(yǎng)成“奢侈育兒”的習慣，對寶寶的身心不利，今后也會助長其鋪張浪費的不良習慣。所以為了孩子以后的生活習慣著想，建議年輕家長理智消費，應(yīng)該在育兒方面做長遠規(guī)劃。

    讓孩子愛好廣泛
    一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時，心頭必然會郁郁寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做游戲，同樣可樂在其中。
    家長可以給孩子講故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，并根據(jù)孩子的年齡特征及能力，慢慢的誘導(dǎo)孩子對科學產(chǎn)生興趣。除了培養(yǎng)孩子的基本興趣外，還要注意孩子的特殊興趣，如音樂、繪畫、體育、棋類等，兒童的特殊才能往往存在于孩子的特殊興趣之中，而且發(fā)展孩子的特殊興趣能培養(yǎng)孩子和諧自由的個性，為童年生活增添樂趣，為孩子日后的生活提供更豐富的內(nèi)容和更多的娛樂方式。
    引導(dǎo)孩子學會擺脫困境
    每個孩子都會碰到不稱心的事情，即使天性樂觀的孩子也是如此。當孩子遇到困境時，父母要多留心孩子的情緒變化，如果孩子悶悶不樂，父母無論多忙，也要擠出一點時間和孩子交談，教育孩子學會忍耐和堅強面對，鼓勵孩子凡事多往好的方面想，不要盡往消極的方面想。
    只要孩子愿意與父母溝通，父母就要引導(dǎo)孩子把心中的煩惱說出來，這樣，煩惱很快就會消失，孩子也會恢復(fù)快樂。當然，父母也可以幫助孩子克服一些困難，教給孩子以正確的態(tài)度和措施來保持樂觀的情緒，這些都是促使孩子擺脫消極情緒的好方法。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托，如參加運動、游戲、聊天等等。
    擁有適度的自信
    擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的孩子，家長務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長處發(fā)揚光大，并審時度勢地多作表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于孩子克服自卑、樹立自信。
    家長可根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個適當?shù)哪繕耍�使孩子�?jīng)過努力能完成，在不斷的成功中培養(yǎng)自信。適度的成功體驗往往會提高孩子的興趣，幫助他們形成成功者的自我意識，從而成為不斷上進的動力源泉，因此，家長應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造各種有利條件，使孩子在早期經(jīng)歷中更多的體驗成功。
    另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心。例如對膽小怯懦的孩子，要有意識的讓他們在家里或班里擔任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中逐漸大膽自信。
    創(chuàng)建快樂的 家庭氣氛
    家庭的氣氛，家庭成員之間的關(guān)系，在很大程度上會影響孩子性格的形成。一個家庭的教育氛圍和情緒，絕大部分時間應(yīng)保持在愉悅、平靜這一“最佳情緒線”上。因為親子雙方都處在最佳情緒狀態(tài)，父母就能充分發(fā)揮出文明和智慧的教育力量，孩子就能最聽話，最有效地進行各種有益的活動游戲。環(huán)境的氣氛，人物的表情，有條不紊的生活，本身就是一種有效的教育感染。
    研究表明，孩子在牙牙學語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，盡管當時他還不能用語言來表達。家庭中充滿歡笑和溫馨，很大程度上影響著孩子。和諧快樂的家庭氛圍，對于孩子養(yǎng)成快樂的個性是很重要的。如果家庭成員之間經(jīng)常吵架，孩子會在這種氛圍中只會感到驚恐和不安。所以，爸爸媽媽應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個輕松、愉快、平等的家庭氛圍，使孩子獲得充分的安全感和信任感，快樂地成長。
文章轉(zhuǎn)載于愛盟幼兒園http://www.aimecd.com/


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