《兒童學習與發展指南》訓練教程出版了（電腦軟件）

優化大師

比別的孩子多認幾個字，會拼音能加減法，如果家長把這些就當做是贏在起跑線了，那這點優勢連小學二年級都保持不到就消逝殆盡了。入學后，如果發現學習成績上不去或不穩定，家長一定要認識到學習能力、學習習慣和情商會直接影響到學習成績。其中，學習能力是指，學生在獲得知識（聽課或自學）、掌握知識（作業或練習）和運用知識（考試或應用）過程中所應具備的最基本的能力，如觀察力、專注力、記憶力、想象力、思考力和創造力。
    學習習慣是在擁有相應的學習能力基礎上，經過60天以上的重復得到一種行為上的記憶，如果學習能力有缺陷，即使這種習慣是正確的，效果也大打折扣。舉例來說，每天早上刷牙，成了孩子的習慣，但刷牙質量的高低，取決于孩子對正確刷牙動作的掌握；同時，即使已經能夠正確掌握了動作要領，但不去堅持，也就不會養成刷牙的習慣。
    情商對成績的影響也非常重要，如何面對成敗？是否受得起榮譽、經得起批評？孩子是否合群？有沒有目標理想？有沒有自控力......
能力的提升、習慣的養成和情商的提高都無法靠口頭叮囑督促就能完成，比如家長總提醒孩子考試不要粗心，但是很多時候孩子并不想粗心，但由于學習能力的欠缺導致了一系列問題的出現：視覺分辨力欠缺容易看錯數，3和8,6和9,；視覺追蹤能力差，容易看串行；視覺廣度不夠，容易漏看長算式的某一項。習慣的養成也不能僅靠提醒，還需要掌握正確的方法，比如孩子總是歪著頭寫字，其實這有可能是握筆姿勢不正確造成的。至于情商的培養，更是家長先要上好的一課。
能力決定成績，訓練改變人生。下面一些相關課程的訓練軟件教程，將有助于家長了解孩子的問題所在，并提供相應的解決辦法：