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標(biāo)題: 教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言五項(xiàng)注意 [打印本頁(yè)]

作者: 淘氣小丸子 時(shí)間: 2012-12-21 16:00:12 標(biāo)題: 教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言五項(xiàng)注意

一、用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言與孩子對(duì)話

不論孩子是否能聽懂，不論孩子是否已學(xué)會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)對(duì)孩子，即使是襁褓中的嬰兒說(shuō)的每一句話、吐的每一個(gè)字、發(fā)的每一個(gè)音都應(yīng)力求清晰、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)，決不用兒語(yǔ)。如說(shuō)“走”，就應(yīng)說(shuō)成“zou”，而不說(shuō)“dou抖”音；說(shuō)“汽車”應(yīng)明確告知“公共汽車”、“卡車”、“小轎車”，而不用“嘟嘟”、“車車”等代之，一開始就給孩子創(chuàng)造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境。

   二、用美的語(yǔ)言與孩子說(shuō)話

父母是孩子的第一任老師，父母的語(yǔ)言將直接影響孩子的語(yǔ)言。因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)加強(qiáng)自身的語(yǔ)言修養(yǎng)，做孩子的楷模。平時(shí)除了不說(shuō)臟話外，還應(yīng)注意使用文明禮貌用語(yǔ)。讓孩子干活，家長(zhǎng)應(yīng)先說(shuō)“請(qǐng)”，孩子干完活了，家長(zhǎng)說(shuō)“謝謝”，等等。其次還應(yīng)將形象通俗的成語(yǔ)、詞匯融入生活中，隨時(shí)教給孩子。如結(jié)合天氣教：風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、烏云滾滾、暴風(fēng)驟雨；結(jié)合室外景物教：高樓大廈、車水馬龍、綠樹蔥蔥、熙熙攘攘等。

三、用聲情并茂的語(yǔ)言與孩子對(duì)話

人的記憶有一個(gè)特點(diǎn)，即：記憶的牢固程度與大腦的興奮、愉悅度成正比。鑒于此，家長(zhǎng)與孩子對(duì)話應(yīng)盡量使語(yǔ)調(diào)充滿抑揚(yáng)頓挫、喜怒哀樂(lè)的感情因子，特別是在講故事時(shí)，最好輔之?dāng)M聲、擬形、面部表情等方式，使孩子在生動(dòng)活潑的語(yǔ)言氛圍中不知不覺(jué)地汲取豐富的語(yǔ)言知識(shí)。

   四、在日常生活中建立孩子的分類概念

孩子生活的環(huán)境是家庭，家庭中又有各種類概念的組合。如家具、電器、餐具、廚具、動(dòng)物、人等類別，家長(zhǎng)應(yīng)充分利用身邊的物品的類屬，為孩子建立類概念。吃飯時(shí)可告訴孩子：這叫碗，這叫筷，碗和筷都是餐具，餐具還包括……等。使孩子很小就掌握類概念。

   五、在游戲中豐富詞匯

   家長(zhǎng)在每日的忙忙碌碌中抽出一定的時(shí)間與孩子一道做做游戲，對(duì)家長(zhǎng)、孩子都是大有裨益的：玩過(guò)家家游戲可豐富孩子烹飪、醫(yī)藥、理發(fā)等知識(shí)和語(yǔ)言；語(yǔ)言游戲可刺激大腦思維，豐富反義詞、近義詞，熟悉語(yǔ)言的韻律美。可做的語(yǔ)言游戲有：對(duì)反義詞、對(duì)近義詞、舉同類物、猜謎語(yǔ)、編兒歌、對(duì)對(duì)子等，其中難度最大的要數(shù)對(duì)對(duì)子，可按由易到難的原則掌握。開始可以從“天上”、“地下”這類簡(jiǎn)單的詞入手，然后啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想出有比較復(fù)雜的含義的對(duì)句。編兒歌也是如此，開始可教孩子背一些唐詩(shī)、歌謠，熟悉語(yǔ)言的韻律，而后孩子自己會(huì)胡謅取樂(lè)，家長(zhǎng)可以一塊參與引導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子一定會(huì)編出象樣的童謠來(lái)。

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作者: EQ童學(xué) 時(shí)間: 2012-12-26 11:05:12

當(dāng)今兒童情商教非常重要，哈佛大學(xué)格爾曼教授提出，人生成功的80%因素是由情商決定，智商只占20%。所以情商教育在當(dāng)代教育中占有著重要的地位，從小抓起成了現(xiàn)在的主題，從小就培養(yǎng)小孩子的情商，以助于長(zhǎng)大以后更好的去面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，更好的處理好遇到的困難和問(wèn)題。
情商，即“情緒商數(shù)”簡(jiǎn)稱，由美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾•格爾曼提出。情商是指一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情感的能力。
EQ童學(xué)是比較知名的情商教育機(jī)構(gòu)由華文教育集團(tuán)十年磨一劍，吸取西方情商教育理念，立足中華五千年傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷教育部“十五”、“十一五”兩屆國(guó)家課題，為國(guó)內(nèi)唯一擁有教材的專業(yè)、系統(tǒng)課程，為針對(duì)0-15歲兒童的情商教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。

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